Doctorado en Administración y Gestión en Recursos Humanos

El Doctorado en Administración y Gestión de Recursos Humanos es un programa académico de alto nivel orientado a la investigación avanzada, el análisis estratégico y la innovación en la gestión del talento humano. Forma doctores capaces de producir conocimiento científico, liderar transformaciones organizacionales y diseñar modelos de gestión que respondan a los desafíos contemporáneos del trabajo, la tecnología, la globalización y el comportamiento humano en las organizaciones.

El programa integra enfoques de administración, psicología organizacional, estrategia, economía laboral y tecnologías aplicadas a la gestión de personas.

Objetivo General

Desarrollar investigadores y líderes organizacionales capaces de generar conocimiento original, formular modelos avanzados de gestión humana y dirigir procesos estratégicos de transformación organizacional con impacto académico, empresarial y social.

Competencias del Doctorando

El egresado será capaz de:

1. Investigación y producción científica

• Diseñar y ejecutar investigaciones complejas en gestión humana.

• Publicar artículos en revistas indexadas y participar en redes científicas internacionales.

• Aplicar métodos cuantitativos, cualitativos y mixtos en estudios organizacionales.

2. Gestión estratégica del talento humano

• Formular políticas y modelos de RRHH alineados a la estrategia organizacional.

• Analizar tendencias globales en reclutamiento, selección, compensación, desempeño y desarrollo.

• Evaluar el impacto de la gestión humana en la productividad, clima y cultura organizacional.

3. Liderazgo y transformación organizacional

• Dirigir equipos de alto rendimiento y procesos de cambio.

• Implementar sistemas de gestión basados en evidencia.

• Integrar enfoques de innovación, calidad y tecnología en la gestión de personas.

4. Gestión internacional y comparada de RRHH

• Analizar modelos de gestión en contextos multinacionales.

• Comprender diferencias culturales, normativas y estratégicas en la administración del talento.

METODOLOGÍA DE ESTUDIOS:

FASE 1:  INFORMACIÓN PERSONAL.

• Descripción de sus Datos personales
• Currículo Vitae / Hoja de Vida.
• Sustentos Académicos.
• Autobiografía del estudiante.

FASE 2:  CURSOS GENERALES.

• Filosofía de la educación.
• Globalización.
• La enseñanza de la ética y de la conducta humana.
• Metodología de la investigación.

FASE 3: PLAN DE ESTUDIOS.

Primera Parte – Evolución de los RRHH: Una Perspectiva Integrada

Módulo 1. La creciente importancia de la gestión de los recursos humanos

• Funciones y actividades en la gestión de los recursos humanos
• Condicionantes externos e internos a la gestión de los recursos humanos
• Objetivos de la gestión de los recursos humanos
• La creciente importancia de la gestión de los recursos humanos
• Organización del Departamento de Recursos Humanos
• Características del personal del Departamento de Recursos Humanos
• La gestión de los recursos humanos como carrera profesional

Módulo 2. La gestión estratégica de los recursos humanos

• Gestión estratégica de los recursos humanos
• Elementos de la gestión estratégica de los recursos humanos
• Modelos y enfoques sobre la gestión estratégica de los recursos humanos
• Políticas y prácticas estratégicas en las actividades de recursos humanos
• Tendencias en la gestión estratégica de los recursos humanos

Segunda Parte – Los Procesos Básicos en la Gestión de los Recursos Humanos

Módulo 3. Análisis del puesto de trabajo

• El análisis del puesto de trabajo
• Cuestiones clave en el análisis del puesto de trabajo
• Métodos estructurados de análisis del puesto de trabajo
• Evaluación de los métodos de análisis del puesto de trabajo

Módulo 4. Planificación de los recursos humanos

• Planificación de los recursos humanos
• Etapas del proceso de planificación
• Factores que influyen en la planificación
• Tendencias en la planificación
• Prácticas de planificación

Tercera Parte – La Incorporación del Individuo en las Organizaciones

Módulo 5. El reclutamiento de los recursos humanos

• Introducción al reclutamiento
• Fuentes y métodos para conseguir candidatos
• Métodos para incrementar el reclutamiento de personal altamente cualificado
• La retención de los empleados: análisis de la rotación
• Tendencias en el reclutamiento

Módulo 6. La selección y orientación de los recursos humanos

• Introducción a la selección y orientación
• Información para la selección y la orientación
• La selección como decisión
• Cuestiones en la elección de instrumentos de selección
• Instrumentos de selección
• Orientación
• Tendencias en la selección y orientación
• Cuestiones a examinar y analizar

Cuarta Parte – El Desarrollo de los Recursos Humanos

Módulo 7. La formación y el desarrollo de competencias

• Formación y desarrollo
• Determinación de necesidades de formación
• Implantación de programas de formación y desarrollo
• Métodos y medios de formación
• Facilitación del rendimiento futuro
• Tendencias en la formación y perfeccionamiento

Módulo 8. La gestión y planificación de la carrera profesional

• Concepto y relaciones de la carrera profesional
• Gestión y planificación desde la perspectiva de la organización
• Gestión y planificación desde la perspectiva del individuo
• Implantación de programas de planificación de carrera
• Problemas en la carrera profesional
• Tendencias en la gestión y planificación de la carrera

Quinta Parte – Evaluación, Compensación y Mantenimiento de los Recursos Humanos

Módulo 9. La evaluación del rendimiento

• Evaluación del rendimiento
• Decisiones relativas al proceso de evaluación
• Métodos y enfoques de evaluación
• Sesgos y obstáculos
• Conflictos inherentes
• Diseño de la evaluación
• La entrevista de evaluación
• Análisis de problemas de rendimiento
• Estrategias de mejora
• Tendencias en la evaluación

Módulo 10. El sistema de compensaciones: equidad interna y externa

• Las compensaciones en las organizaciones
• Principios básicos del diseño de retribución
• Relaciones e influencias sobre la retribución
• Factores determinantes de consistencia interna
• Métodos y técnicas de evaluación del puesto
• Fijación de la estructura salarial

Módulo 11. Retribución variable e indirecta

• Retribución basada en el rendimiento
• Planes de incentivos
• Retribución por méritos
• Cuestiones administrativas
• Temas actuales en sueldos y salarios
• Tendencias en la retribución directa
• Retribuciones indirectas
• Servicios y retribuciones en especie
• Cuestiones administrativas
• Tendencias en la retribución indirecta

Sexta Parte – Temas Actuales en la Gestión de los Recursos Humanos

Módulo 12. Salud, higiene y gestión del riesgo laboral

• Contexto de la salud e higiene
• Prevención de accidentes y enfermedades
• Estrés y factores psicosociales
• Gestión de riesgos psicosociales

Módulo 13. Formas actuales de gestionar los recursos humanos

• Productividad y calidad de vida
• Perspectivas sobre la gestión organizacional
• Programas para mejorar la calidad
• Programas para mejorar la productividad

Módulo 14. Gestión internacional y multinacional de los recursos humanos

• Globalización de la gestión de RRHH
• Concepto y modelos de globalización
• Funciones de la gestión internacional
• Tendencias en la gestión internacional

Módulo 15. Gestión de RRHH en el contexto iberoamericano y asiático

• Gestión en España y Portugal
• Gestión en América Latina
• Gestión en países asiáticos

Módulo 16. Nuevas tecnologías y RRHH

• Evolución tecnológica y cambio de paradigmas
• Sistemas de información de RRHH
• Impacto de las tecnologías e?RRHH

Módulo 17. Evaluación y eficacia en la gestión de RRHH

• Contribuciones de la gestión de RRHH
• Enfoques cualitativos
• Enfoques cuantitativos
• Nuevos enfoques
• Investigación en gestión de RRHH

* Malla curricular sujeta a cambios y/o modificaciones que impliquen mejoras o por adecuación a normas de carácter obligatorio.

Modalidad online: Seguirás el programa de estudios a tu ritmo, con calendarios y horarios totalmente flexibles y el acompañamiento constante de nuestros expertos.

CRÉDITOS:     

La carga de trabajo del estudiantado por cada crédito ECTS es de 25 horas de trabajo, dedicadas a actividades de enseñanza-aprendizaje, incluyendo las horas lectivas teóricas y tutorías, las horas de estudio y de realización de trabajos, y las de evaluación.