Doctorado en
Psicoterapia Familiar

La psicoterapia familiar es un enfoque de tratamiento psicológico centrado en la familia como un sistema para mejorar las relaciones, la comunicación y resolver conflictos, aunque uno o varios miembros presenten problemas específicos. Busca modificar dinámicas disfuncionales y desarrollar habilidades para que la familia pueda enfrentar las dificultades de forma conjunta y saludable. A menudo, la terapia familiar puede abordarse incluso sin que exista un problema evidente, y es útil en momentos de transición o ante situaciones estresantes como conflictos, enfermedades, divorcios o problemas de conducta.  

FASE 1:  INFORMACIÓN PERSONAL.

• Descripción de sus Datos personales
• Currículo Vitae / Hoja de Vida.
• Sustentos Académicos.
• Autobiografía del estudiante.

FASE 2:  CURSOS GENERALES.

• Filosofía de la educación.
• Globalización.
• La enseñanza de la ética y de la conducta humana.
• Metodología de la investigación.

FASE 3:  PLAN DE ESTUDIOS

Historia de la Psicoterapia

• 1.1 En las sociedades primitivas
• 1.2 Grecia
• 1.3 La Edad Media
• 1.4 El Renacimiento
• 1.5 La Edad Moderna

• 1.5.1 Los inicios de la psicoterapia
• 1.5.2 Desarrollo de la psicoterapia

• 1.6 La Terapia Familiar Sistémica

Elementos de epistemología sistémica que orientan el proceso terapéutico

• 2.1 Un sistema
• 2.2 El Constructivismo
• 2.2.1 El ser del terapeuta
• 2.3 El abordaje transgeneracional
• 2.3.1 La integración del yo
• 2.3.2 La angustia
• 2.4 Aportes de Alice Miller
• 2.5 La cuestión de la Ética

• 2.5.1 Puntos en común con la práctica de otros terapeutas

El proceso terapéutico

• 3.1 Introducción
• 3.2 La apertura: primera fase o formación del sistema terapéutico

• 3.2.1 La llamada telefónica
• 3.2.2 El contexto de intervención
• 3.2.3 El encuadre
• 3.2.4 El análisis de la demanda
• 3.2.5 La definición de la relación
• 3.2.6 El contrato terapéutico
• 3.2.7 La relación terapéutica

El intermedio: segunda fase o proceso terapéutico

• 4.1 Evaluación y diagnóstico familiar
• 4.1.1 Estructura de un sistema
• 4.1.2 Funcionamiento
• 4.1.3 Evolución
• 4.1.4 Modelos de evaluación familiar

• 4.2 Formulación de hipótesis
• 4.3 Técnicas

• 4.3.1 La técnica de la técnica
• 4.3.2 Preguntas circulares
• 4.3.3 Varita mágica
• 4.3.4 Silla vacía
• 4.3.5 Rituales terapéuticos
• 4.3.6 Metáforas
• 4.3.7 Objetos metafóricos
• 4.3.8 Esculturas
• 4.3.9 Juego de la oca
• 4.3.10 Cuento sistémico
• 4.3.11 Máscaras

* Malla curricular sujeta a cambios y/o modificaciones que impliquen mejoras o por adecuación a normas de carácter obligatorio.

Modalidad online: Seguirás el programa de estudios a tu ritmo, con calendarios y horarios totalmente flexibles y el acompañamiento constante de nuestros expertos.

CRÉDITOS:      60 a 100 ECTS

La carga de trabajo del estudiantado por cada crédito ECTS es de 25 horas de trabajo, dedicadas a actividades de enseñanza-aprendizaje, incluyendo las horas lectivas teóricas y tutorías, las horas de estudio y de realización de trabajos, y las de evaluación.

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