Licenciatura en Ciberperiodismo

El ciberperiodismo, también conocido como periodismo digital, es una rama del periodismo que utiliza internet como plataforma para difundir noticias y contenido informativo. Se caracteriza por la inmediatez, la interactividad y la posibilidad de incluir multimedia en las noticias. 

METODOLOGÍA DE ESTUDIOS :

FASE 1:  INFORMACIÓN PERSONAL.

• Descripción de sus Datos personales
• Currículo Vitae / Hoja de Vida.
• Sustentos Académicos.
• Autobiografía del estudiante.

FASE 2:  CURSOS GENERALES.

• Filosofía de la educación.
• Globalización.
• La enseñanza de la ética y de la conducta humana.
• Metodología de la investigación.

FASE 3:  PLAN DE ESTUDIOS.

TIPOLOGÍA DE CIBERMEDIOS

• Introducción
• Pertinencia de las tipologías
• Propuesta de tipologías de cibermedios
• 3.1. Tipologías centradas en las acciones o desarrollo de los cibermedios
• 3.2. Tipologías centradas en los modelos de comunicación
• 3.3. Tipologías centras en los elementos que conforman los cibermedios
• 3.4. Tipologías centradas en el objeto o finalidad de los cibermedios.

2. GÉNEROS EN CIBERPERIODISMO: UNA PROPUESTA TIPOLÓGICA

• 1. Criterios de clasificación de los géneros ciber periodísticos
• 2. Marco teórico y metodológico de la investigación sobre géneros en internet
• 3. Propuesta de análisis
• 3.1. Criterios retóricos
• 3.2. Hipertextualidad
• 3.3. Multimedialidad
• 3.4. Interactividad y participación
• 3.5. Temporalidad
• 4. La infografía digital

3. ARQUITECTURA DE LA INFORMACIÓN Y BASES DE DATOS

• 1. Metodologías de búsqueda de arquitecturas de la información
• 1.1. Contexto teórico e investigaciones realizadas
• 1.2. Estructuración en los cibermedios
• 1.3. Análisis de la jerarquía de los elementos
• 1.4. Modelo aplicado para realizar un estudio de caso
• 2. Metodología de análisis de bases de datos en el periodismo
• 2.1. Contexto teórico e investigaciones realizadas
• 2.2. Las bases de datos como paradigma y metáfora
• 2.3. De la web sintáctica a la web semántica
• 2.4. Metodologías de análisis

4. METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN DISEÑO PERIODÍSTICO EN INTERNET

• 1. Orígenes de las investigaciones
• 2. Propuesta de combinación de metodologías tradicionales e innovadoras
• 2.1. Métodos descriptivos
• 2.2. La entrevista y el cuestionario a expertos
• 3. Estudios centrados en la audiencia
• 4. Metodologías complementarias
• 5. Presentación

5. NARRATIVIDAD

• 1. La narrativa hipertextual
• 1.1. Bases teóricas para el estudio del hipertexto
• 1.2. La superación de la linealidad: el hipertexto como intertextualidad
• 2. Métodos de investigación de la narrativa hipertextual
• 2.1. Las estructuras hipertextuales
• 2.2. La aproximación semiótica
• 2.3. La aproximación retórica
• 2.4. Hipertexto y cognición: la aproximación psicológica
• 3. Lectura de hipertextos

6. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE PERIODISMO PARTICIPATIVO

• 1. Investigaciones realizadas
• 2. Metodología de análisis de web logs
• 2.1. Perfil de los blogueros
• 2.2. Blogs y periodismo
• 2.3. El periodista bloguero
• 3. Periodismo ciudadano dentro y fuera de los medios tradicionales

7. RUTINAS PRODUCTIVAS

• 1. El estado de la cuestión
• 2. Propuestas metodológicas para el estudio de la profesión y las rutinas productivas en ciberperiodismo
• 2.1. Métodos cuantitativos
• 2.2. Metodología cualitativa

8. CONVERGENCIA PERIODÍSTICA

• 1. Acotación conceptual sobre convergencia periodística
• 2. Estudios internacionales sobre convergencia periodística
• 3. Estudios nacionales sobre convergencia periodística
• 4. Metodologías para el estudio de la convergencia periodística
• 5. Un caso particular: análisis de los flujos de información en las agencias de noticias
• 5.1. Delimitación entre la convergencia y los flujos de noticias
• 5.2. Propuesta de análisis

9. LA ENSEÑANZA DEL CIBERPERIODISMO Y SU EVALUACIÓN

• 1. El impacto de las tecnologías digitales
• 2. El estudio de los cambios en la enseñanza
• 3. Metodologías para la investigación
• 3.1. Encuesta
• 3.2. Análisis de contenido
• 3.3. Grupos de discusión
• 3.4. Entrevista en profundidad

* Malla curricular sujeta a cambios y/o modificaciones que impliquen mejoras o por adecuación a normas de carácter obligatorio.

Modalidad online: Seguirás el programa de estudios a tu ritmo, con calendarios y horarios totalmente flexibles y el acompañamiento constante de nuestros expertos.

CRÉDITOS:      120 a 160 ECTS

La carga de trabajo del estudiantado por cada crédito ECTS es de 25 horas de trabajo, dedicadas a actividades de enseñanza-aprendizaje, incluyendo las horas lectivas teóricas y tutorías, las horas de estudio y de realización de trabajos, y las de evaluación.

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